CARA PEMBELAJARAN SEKOLAH / MADRASAH

DRAF

SATUAN ACARA PEMBELAJARAN

SEKOLAH / MADRASAH

I. Identitas Mata Pelajaran

A. Guru/Asisten

1. Nama : Team Teaching Pelangi

2. NIP : -

3. Alamat Kantor/Rumah : Petaling

B. Mata Pelajaran

1. Nama Mata Pelajaran : PAI

2. Kompetensi/Urusan/Prodi : -

3. Kelas/Semester : X/I

4. Kode : -

5. Hari : Rabu

6. Ruang Kelas : X1

II. Standart Kompetensi

Ø Membiasakan perilaku terpuji pada diri sendiri dalam kehidupan sehari-hari.

III. Deskripsi Mata Pelajaran

Ø Dalam mempelajari prilaku terpuji merupakan tanda bukti bahwa manusia mempunyai kepercayaan akan keberadaan Sang Pengcipta (Allah SWT).

IV. Materi

NO.	Materi	Pertemuan ke
1.	Manusia dan tugasnya sebagai makhluk Tuhan	1
2	Iman kepada Allah	2
3	Sifa-sifat Terpuji	3

V. Referensi

- Buku Agama Islam Untuk kelas X SMA dan Al Quran terjemahan

RENCANA PELAKSANAAN PELAJARAN

Mata Pelajaran : PAI

Guru Mata Pelajaran : Team Teaching Pelangi

NIP : -

Komponen : -

Kelas/Semester : X/1

Pertemuan ke- : 3

Alokasi Waktu : 2 x 35’

Standar Kompetensi : Membiasakan perilaku terpuji pada diri sendiri

dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar :

1. Siswa dapat menjelaskan pengertian gigih, berinisiatif, optimis dan rela berkorban.
2. Siswa dapat menunjukkan contoh prilaku gigih, berinisiatif, dan rela berkorban.
3. Siswa dapat menunjukkan manfaat dan nilai-nilai positif dari prilaku gigih, berinisiatif, dan rela berkorban.
4. Siswa dapat mengaflikasikan prilaku gigih, berinisiatif, dan rela berkorban dalam kehidupan sehari-hari.

A. Tujuan pembelajaran

Ø Siswa dapat memahami pentingnya prilaku gigih, berinisiatif, dan rela berkorban.

B. Materi Ajar

1. Akhlak-akhlak terpuji pada diri sendiri dalam kehidupan sehari-hari.

C. Metode Pembelajaran

Ø Pembelajaran aktif (Bingo), Teka-teki silang, dan ceramah Plus.

D. Langkah-langkah Kegiatan Pembelajaran

1. Kegiatan Awal (10 menit)

a. Mengucapkan salam dan membaca doa’

b. Absensi siswa

c. Nonton bersama dan guru menyimpulkan manfaat dari film tersebut

d. Guru menyampaikan SK/KD, tujuan, dan materi pembelajaran

2. Kegiatan Inti (45 menit)

a. Membagi kelompok dan kertas kepada siswa (5 menit)

b. Mendiskusikan materi secara keolompok (10 menit)

c. Memprestansikan hasil diskusi kelompok (3 menit)

d. Siswa bertanya pada kelompok yang prentansi (2 menit)

e. Klasifikasi guru atau kesimpulan guru (10 menit)

f. Relaxasi (5 menit)

g. Game (10 menit)

3. Kegiatan Akhir (15 menit)

a. Review materi dan pemberian PR

b. Penutup, mengucapkan salam dan doa’

E. Alat/Sumber Belajar

Ø Buku pelajaran Agama Islam kelas X SMA

Ø Buku-buku relevan dengan materi

Ø Al Qur’an terjemahan

F. Penilaian

a. Teknik : Penugasan

b. Bentuk Instumen : Tugas Rumah

c. Soal/Instrumen : -

1. Buatlah contoh dari pembahasan hari ini berdasaran pengalaman masing-masing pedoman pensekoran

Kegiatan	Deskriptor	Skor	Dan skor maksimum
1. Siswa menuliskan contoh-contoh dari pengalaman masing-masing
a. Gigih	Ø Menuliskan contoh pengalaman dan menceritakan di depan kelas Ø Menuliskan contoh dan tidak menceritakan di depan kelas Ø Tidak menuliskan contoh dan menceritakan di depan kelas	5 3 0	5
b. Berinisiatif	Ø Menuliskan contoh pengalaman dan menceritakan di depan kelas Ø Menuliskan contoh dan tidak menceritakan di depan kelas Ø Tidak menuliskan contoh dan menceritakan di depan kelas	5 3 0	5
c. Optimis	Ø Menuliskan contoh pengalaman dan menceritakan di depan kelas Ø Menuliskan contoh dan tidak menceritakan di depan kelas Ø Tidak menuliskan contoh dan menceritakan di depan kelas	5 3 0	5
d. Rela berkorban	Ø Menuliskan contoh pengalaman dan menceritakan di depan kelas Ø Menuliskan contoh dan tidak menceritakan di depan kelas Ø Tidak menuliskan contoh dan menceritakan di depan kelas	5 3 0	5

2. Sebutkan 3 manfaat mempelajari tentang gigih, berinisiatif, optimis, dan rela

berkorban

Kegiatan	Deskriptor	Skor	Skor maksimum
1. Siswa menuliskan tiga manfaat dari mempelajari sifat gigih, berinisiatif, optimis, dan rela bekorban
a. Gigih	Ø Siswa menuliskan 3 manfaat dengan tepat Ø Siswa menuliskan 2 manfaat dengan tepat Ø Siswa menuliskan 1 manfaat dengan tepat Ø Siswa menuliskan 3 manfaat tidak tepat Ø Siswa tidak menuliskan sama sekali	5 4 3 2 0	5
b. Berinisiatif	Ø Siswa menuliskan 3 manfaat dengan tepat Ø Siswa menuliskan 2 manfaat dengan tepat Ø Siswa menuliskan 1 manfaat dengan tepat Ø Siswa menuliskan 3 manfaat tidak tepat Ø Siswa tidak menuliskan sama sekali	5 4 3 2 0	5
c. Optimis	Ø Siswa menuliskan 3 manfaat dengan tepat Ø Siswa menuliskan 2 manfaat dengan tepat Ø Siswa menuliskan 1 manfaat dengan tepat Ø Siswa menuliskan 3 manfaat tidak tepat Ø Siswa tidak menuliskan sama sekali	5 4 3 2 0	5
d. Rela berkorban	Ø Siswa menuliskan 3 manfaat dengan tepat Ø Siswa menuliskan 2 manfaat dengan tepat Ø Siswa menuliskan 1 manfaat dengan tepat Ø Siswa menuliskan 3 manfaat tidak tepat Ø Siswa tidak menuliskan sama sekali	5 4 3 2 0	5

Skor maksimal

No 1. = 50

No 2. = 50

Jumlah = 100

SKENARIO PEMBELAJARAN

1. Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam

2. Guru Pengampu : Team Teaching Pelangi

3. NIP : -

4. Komponen : Akhlak

5. Jurusan/Prodi : -

6. Kelas/Semester : X / I

7. Kode : -

8. Pertemuan ke- : 3

9. Alokasi Waktu : 2 x 35

10. Petunjuk Belajar (Petunjuk Siswa)

a.

b.

c.

11. Komptensi yang akan dicapai

Standar Kompetensi :

a. Membiasakan perilaku terpuji pada diri sendiri dalam kehidupan sehari-hari

Kompetensi Dasar :

a. Siswa dapat menjelaskan pengertian gigih, berinisiatif, optimis dan rela

berkorban.

b. Siswa dapat menunjukkan contoh prilaku gigih, berinisiatif, dan rela

berkorban.

c. Siswa dapat menunjukkan manfaat dan nilai-nilai positif dari prilaku gigih,

berinisiatif, dan rela berkorban.

d. Siswa dapat mengaplikasikan prilaku gigih, berinisiatif, dan rela berkorban

dalam kehidupan sehari-hari.

12. Informasi

13. Tugas dan langkah kerja

14. Penilaian, proses dan hasil.

LEMBAR PENGAMATAN

Aspek : Kognitif

Kelas / Semester : X / I

Mata Pelajaran : PAI

No	Nama	Aspek yang dinilai			Skor	Ket
		1	2	3
1	Abdurahman
2	Acep K
3	Achmad K
4	Ade Dewinta
5	Alfajri
6	Alisa Soraya
7	Angger KS
8	Cik A. Sani
9	Ekna Enggriana
10	Fajri
11	Fitteri
12	Gita A
13	Hariyani F
14	Hendri
15	Hendri Sarmada
16	Hendri Syahputra
17	Husna
18	Indriansyah
19	Ira Diana
20	Rahmawati
21	Ria Lislina
22	Riski
23	Romina
24	Rengga Pradana
25	Rudianysah
26	Ekna Enggriana
27	Siti Aisyah
28	Agus Triana

Keterangan

No	Aspek yang dinilai	Skor
1.	Menjelaskan pengertian gigih, optimis, inisiatif dan rela berkorban.	20
2.	Menyebutkan contoh gigih, optimis, inisiatif dan rela berkorban.	60
3.	Manfaat dari gigih, optimis, inisiatif dan rela berkorban.	20
	Jumlah Skor	100

LEMBAR PENILAIAN AFEKTIF

Aspek : Kognitif

Kelas / Semester : X / I

Mata Pelajaran : PAI

No	Pernyataan	Skala
		sll	Sr	jr	tp

Keterangan

Aspek yang dinilai	Skor Positif	Skor Negatif
Sll = selalu Sr = sering Jr = jarang Tp = Tidak pernah

Tindak lanjut

Daftar Pustaka

ABSENSI KELAS X / I

TANGGAL 15 DESEMBER 2009

No	Nama	Keterangan			Ket
		Alpa	Sakit	Izin
1	Abdurahman
2	Acep K
3	Achmad K
4	Ade Dewinta
5	Alfajri
6	Alisa Soraya
7	Angger KS
8	Cik A. Sani
9	Ekna Enggriana
10	Fajri
11	Fitteri
12	Gita A
13	Hariyani F
14	Hendri
15	Hendri Sarmada
16	Hendri Syahputra
17	Husna
18	Indriansyah
19	Ira Diana
20	Rahmawati
21	Ria Lislina
22	Riski
23	Romina
24	Rengga Pradana
25	Rudiansyah
26	Ekna Enggriana
27	Siti Aisyah
28	Agus Triana

	Petaling, 15 Desember 2009 Team Teaching Pelangi Group

1) Berikan pemahaman anda tentang prilaku gigih beserta contohnya?. . . . . . . .

2) Berikan pemahaman anda tentang prilaku berinisiatif beserta contohnya ?. . . . .

3) Berikan pemahaman anda tentang prilaku optimis beserta contohnya ?. . . .

4) Berikan pemahaman anda tentang prilaku rela berkorban beserta contohnya ?. . . .